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官方明确!培训机构一次收费不得超过5000元 境内外上市标准也有规定

2023年03月11日 01:03 来源于:共富财经
来源:e公司中小学生非学科校外培训最新指导意见来了!近日,教育部等十三个部门发布《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》(以

来源:e公司

中小学生非学科校外培训最新指导意见来了!

近日,教育部等十三个部门发布《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》(以下简称《意见》),对非本学科校外培训管理做出系统安排。要点如下:

各地要制定非学科培训机构标准,对现有机构进行全面排查。对2023年6月底前不能完成整改的培训机构,将依法依规严肃处理。

面向中小学生的非学科培训,不得使用培训贷款支付培训费。

(三)培训机构不得以充值、办副卡等形式一次性或变相收取费用,跨度超过3个月或60课时的,不得超过5000元。

(4)明确境内外非学科培训机构的上市标准和程序,严格管控、监督和引导,防止野蛮生长。

各地可根据需要适当引入非学科培训机构参与课后服务。介绍费标准应通过招投标等竞争性方式确定,并应明显低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费标准。

改进体育、艺术中考的内容、方法和评分方式,扭转片面应试教育的倾向,切实加强过程考核。

相比之前的规定,《意见》中新增培训机构一次性收费不得超过5000元的规定尤为引人关注。

教育部校外教育培训监管司负责人表示,这一规定是为了防止一次性收费过高增加财务风险和家长负担,最大限度避免隐患,维护家长利益。

最新规定

《意见》提到,“双减”以来,学科类校外培训治理取得积极成效,但面向中小学生(含3至6岁学龄前儿童)的非学科类校外培训问题突出,主要体现在资质不全、培训行为不规范、培训质量参差不齐。

0755至79000共21条,涉及非学科培训机构的设置标准、准入流程、日常操作规范、日常监管、配套改革等多个方面。

1.在设置标准和访问程序方面:

(1)各地要区分体育、文化、艺术、科技培训机构,明确相应的部门。

(2)各地非学科培训机构的标准必须符合国家消防、房建、环保、卫生、食品管理等法律法规和政策的要求。从事培训工作的人员必须具备相应的专业(专业)能力。

(三)各地要对照非学科培训机构制定的标准,对现有机构进行一次全面排查,对不符合标准的进行整改。对2023年6月底前不能完成整改的培训机构,将依法依规严肃处理。

(4)非学科类在线培训机构必须依法取得省级有关主管部门的行政许可,然后依法进行法人登记。

非学科类线下培训机构必须取得县级相关主管部门的行政许可,然后依法进行法人登记;跨县开展线下培训,需要依法取得各县相关主管部门的行政许可。

2.在日常操作规范方面:

非学科训练内容应与受训者的年龄、身体素质和认知水平相适应,符合身心特点和教育规律,不允许有学科训练相关内容。

(2)非学科培训机构应重新

(八)培训机构应当按照主管部门的监管要求,主动报送或授权托管银行推送资金监管账户、大额资金变动、交易流水等信息。

要明确国内外非学科培训机构上市的标准和程序,严格把关,做好监管和引导工作,防止野蛮生长。

3.在日常监管方面:

线下培训场所应配备符合相关技术标准的音视频监控设备,确保教室、户外活动场地等场所无死角。鼓励培训机构购买工作场所责任保险和人身意外伤害保险。

(二)严肃查处资质不全、擦边开展学科培训、不正当价格行为、虚假宣传、安全隐患、影响招生秩序等违法行为。

(3)及时通报非纪律训练违规典型案例,形成警示震慑。

各地要将所有非学科类培训机构纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台统一管理,同时完成注册和登录,按时接受年检。

4.在支持改革方面:

各地各校要在“双减”背景下加快构建德智体美劳全方位教育体系,坚持减负与提质增效并重,提升学校整体教育水平,促进学生更好回归校园。

(2)加强紧缺学科师资的补充,如音乐、体育、美术等。着力解决师资队伍学科结构性矛盾,开好音体美课程。

可根据需要引入非学科培训机构参与课后服务。介绍费标准应通过招投标等竞争性方式确定,并应明显低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费标准。

改进中考体育、艺术的内容、方式和评分方法,扭转片面应试教育的倾向,强化过程考核,逐步实现考试成绩的呈现,弱化选拔功能。

规范和减少中小学生体育、文化、艺术、科技等评优活动,各类评优、竞赛的成绩、名次、证书不得作为体育艺术、科技特长评价和招生录取的依据,另有规定的除外。

力争2024年治理取得明显成效。

《意见》发布后,教育部校外教育培训监管司负责人就相关问题回答了记者提问。

该负责人表示,《意见》并不是要取缔非学科培训,而是要加快非学科培训的规范化,使其成为学校教育的有益补充,促进学生的全面发展和健康成长。有几个重要的工作原理:

一是坚持服务育人,强化非学科培训的公益性质,提高培训质量,促进其在培养学生兴趣和综合素质方面发挥积极作用;

二是坚持问题导向,着力解决非学科培训在标准、价格、安全、质量等方面的问题,切实回应群众关切;

三是坚持内外联动,统筹校内校外,强化学校教育主阵地作用,完善非学科培训机构参与课后服务的监管机制,形成培训机构和服务清单并出台费用标准;

四是坚持部门协调,在地方党委政府的统一领导下,完善齐抓共管、高效联动、密切配合的协调机制,形成工作合力。

《意见》确定与“双减”进度基本一致的非学科培训治理目标:

力争到2023年6月底,实现非

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