【财联时代评论】鼓励生育不能突破教育公平的底线

(原标题：【财联社时评】鼓励生育不能突破教育公平底线)

前几天，山西省泽州县火了。据媒体报道，为鼓励生育，当地政府近日出台“促进人口均衡发展九条措施”，其中“报考本县中考可加10分”等罕见“福利”引发诸多争议，一度成为热搜话题。

2021年第七次全国人口普查数据显示，泽州县常住人口414999人，比2010年第四次全国人口普查减少69175人。在这种背景下，针对本地户籍出台多项鼓励生育的地方性措施也就不足为奇了。客观来说，这些措施很多也是合理的。如“在县行政、企事业单位工作的女职工生育，可在山西省产假158天的基础上延长60天”“在泽州县定居工作的二孩(三孩)家庭子女(已缴纳社保满一年)在本县公办幼儿园就读，二孩学费减免50%，三孩学费全免；两(三)个孩子在本县公立幼儿园就读学费全免”、“两(三)个孩子家庭的孩子在本县公立医疗机构可享受绿色通道，门诊挂号费全免；三孩女性可以享受“先待遇后付费”的措施，涵盖了从生育到育儿的诸多方面，可见当地政府刺激生育的诚意。

然而，唯一一篇“报考县城中考可以加10分”的文章，却在社交媒体圈引发了不小的争议。原因并不复杂，因为它违背了教育公平的基本原则。尤其是在目前中国“分科入学考试”的背景下，中考对于每一个青年学生的重要性还是不言而喻的。

要知道，现在还有将近一半的初中生无法进入高中。虽然职校生的待遇在不断提高，但职业前景未必比大学生差。但在普通人的传统观念中，进入高中，继续进入大学接受高等教育，仍然是一件大事。泽州当地对二孩、三孩中考加10分的做法，显然对那些独生子女及其家长造成了严重的不公平，违背了教育的本义。再者，不管此举是否公平，地方政府是否有权力出台这样的“加分”也值得商榷，这涉及到中考这个关乎下一代的大事。

笔者认为，备受争议的鼓励中考加分出生的措施，应该引以为戒。去年8月，国家发改委等17个部门发布《关于进一步完善和落实积极生育支持措施的指导意见》号，要求加快建立积极的生育支持政策体系，体现了国家对人口问题的重视。地方政府有必要因地制宜地出台各种鼓励生育的政策，但也要高度警惕一些政策走得太远，打着“促进生育”的旗号有损社会公平正义。虽然鼓励生育是一个百年大计，但仓促上马永远不可取，更不要好心办坏事、做错事。